共通漢字隠しクロス (18)
（問題）
下図の中央のマスに適切な漢字を入れると、周りの漢字１字ずつと組み合わせることで、意味の通る４組の二字熟語ができます。その４つの熟語を、すべて答えてください。
┌─┐ │原│ ┌─┼─┼─┐ │産│ │断│ └─┼─┼─┘ │虫│ └─┘
タグ: 本編
共通漢字隠しクロス (17)
（問題）
下図の中央のマスに適切な漢字を入れると、周りの漢字１字ずつと組み合わせることで、意味の通る４組の二字熟語ができます。その４つの熟語を、すべて答えてください。
┌─┐ │過│ ┌─┼─┼─┐ │苦│ │外│ └─┼─┼─┘ │行│ └─┘
共通漢字隠しクロス (16)
（問題）
下図の中央のマスに適切な漢字を入れると、周りの漢字１字ずつと組み合わせることで、意味の通る４組の二字熟語ができます。その４つの熟語を、すべて答えてください。
┌─┐ │直│ ┌─┼─┼─┐ │国│ │易│ └─┼─┼─┘ │信│ └─┘
大小推理 (5)
Ａ： A＝B A＜B A＞B １ １ ５ ５ ⇒ ０ ２ ２ ３ ２ ４ ０ ⇒ １ １ ２ １ ２ ７ １ ⇒ １ １ ２ ３ ７ ７ ５ ⇒ １ ０ ３ Ｂ： ？ ？ ？ ？
大小推理 (4)
Ａ： A＝B A＜B A＞B １ ４ ２ ２ ⇒ ２ ０ ２ ７ ７ ３ ３ ⇒ ０ ０ ４ ４ ３ １ ０ ⇒ ０ ３ １ Ｂ： ？ ？ ？ ？
大小推理 (3)
Ａ： A＝B A＜B A＞B ８ ０ ３ ⇒ １ ２ ０ ３ ３ １ ⇒ ０ ２ １ ８ １ ９ ⇒ ０ ２ １ Ｂ： ？ ？ ？
大小推理 (2)
Ａ： A＝B A＜B A＞B ２ ５ ２ ⇒ １ ０ ２ ９ ４ ３ ⇒ ０ １ ２ ０ ５ ０ ⇒ １ ２ ０ Ｂ： ？ ？ ？
大小推理 (1)
Ａ： A＝B A＜B A＞B ７ ０ ７ ⇒ ０ ３ ０ ８ ２ ９ ⇒ ０ １ ２ Ｂ： ？ ？ ？
逆引き白川字源 (5)
（問題）
次に、小学校で習う漢字の「字源」についての説明を示しますので、その説明にあてはまる漢字を当ててください。
なお、字源については諸説あることもありますが、本シリーズでは、漢文学者の白川静立命館大学名誉教授（故人）の説明に依っています。
「象形文字。とってのある小さな刀の形。祖先の祭りの後で、一族が集まって食事をするときに、この小刀で祭りに供えた肉を切り分けたので、小刀が一族の象徴となり、この集まりに参加する者たちのことが、この漢字の意味になった。」
この問題は、メールでの解答をお願いします。
逆引き白川字源 (4)
（問題）
次に、小学校で習う漢字の「字源」についての説明を示しますので、その説明にあてはまる漢字を当ててください。
なお、字源については諸説あることもありますが、本シリーズでは、漢文学者の白川静立命館大学名誉教授（故人）の説明に依っています。
「象形文字。大きな道が交差している形で、人の通るところなのでこの文字の意味になった。後に、広く（物事を）「なす」という意味が加わった。」