月: 2015年2月

（問題）
次に、小学校で習う漢字の「字源」についての説明を示しますので、その説明にあてはまる漢字を当ててください。
なお、字源については諸説あることもありますが、本シリーズでは、漢文学者の白川静立命館大学名誉教授（故人）の説明に依っています。
「形声文字。へんが意味を、つくりは音を表している。つくりの字は枝が茂っている木の形で、木の枝の新芽のようなところが食べる（へんがこの行為を表している）とおいしいので、この字がこの意味となった。」

（問題）
次に、小学校で習う漢字の「字源」についての説明を示しますので、その説明にあてはまる漢字を当ててください。
なお、字源については諸説あることもありますが、本シリーズでは、漢文学者の白川静立命館大学名誉教授（故人）の説明に依っています。
「会意文字。「言」と「一」とを組み合わせた形。「言」は神に誓って祈る言葉を言う。「言」の下の部分の祝詞のの器を示す形の中に、神の応答を示す「一」を加えた。神はその応答の○によって神の訪れを示した。それで、この漢字は○の意味となる。（なお文中の「○」は、この漢字の訓読み）